内容摘要：根据集团公司党委关于开展薪酬绩效及配套改革试点工作的安排部署，7月31日～8月3日，五粮液薪酬绩效及配套改革试点分组辅导培训在四川理工五粮液白酒学院举办。502车间、507车间、长江源公司的领导班子及核心骨干100余人

根据集团公司党委关于开展薪酬绩效及配套改革试点工作的安排部署，7月31日～8月3日，五粮液薪酬绩效及配套改革试点分组辅导培训在四川理工五粮液白酒学院举办。502车间、507车间、长江源公司的领导班子及核心骨干100余人参训。

本次培训特邀英国保诚人寿教育训练科科长、从事企业培训20多年的邱建利老师以及上海财经大学MBA、复旦大学公共绩效与信息化研究中心合作顾问吴铭洁老师，分别围绕“领导力提升”和“绩效管理创新”两个课题，进行小班分组轮流特训。

在“领导力提升动力营”课堂上，邱老师将游戏、问题、案例、视频贯穿于授课内容之中，鼓励学员们边看边听、边思边想、边说边做，将科学理论导入实际应用场景，通过互动性、体验式的辅导学习，帮助受训学员树立领导力意识。

一是领导者要引导员工增强责任意识。企业存在的根本价值是为客户创造高质量产品，每一位五粮液人都应当以“使客户称心如意、企业永续经营”为己任。

二是要进一步提升领导影响力。任何级别的管理者都要首先提升自己的能力，才能进而通过智慧、能力、人格魅力等影响带动部属一起完成更多的工作。

三是要切实增强沟通的有效性。领导者要以尊重、理解、认同、支持的态度与员工加强沟通交流，不断提高员工行为与组织价值匹配的契合度，以不放弃、不服输、不畏难的心理强度，勇做企业中的“不倒翁”。

四是变革过程中要通过间隔反复的工作重构优良习惯。领导者与部属都要结合自身实际，用新思维时刻检视过去的行为，同时融入现在，并不断练习，形成习惯。

在“绩效管理创新沙盘”课堂上，吴老师以“绩效管理”为主线，运用角色扮演、场景塑造、团队PK的方式，对绩效规划、目标、实施、结果整个流程进行了全面解析，从而有效提高学员绩效管理的能力。

，正确认识绩效管理。绩效管理不只是人力资源部的事，更不能简单理解为绩效管理就是绩效考核，它与各单位息息相关，需要我们重视绩效计划制定环节和绩效辅导沟通的作用，持之以恒提升个人、部门和组织的绩效。

第二，增强绩效导向思维。管理者首先要明确方向，通过绩效管理手段，促进组织和个人绩效的提升以及管理流程和业务流程的优化，确保个体能够实现应有的绩效，组织能够实现战略目标。

第三，做好绩效管理的跟踪、辅导与评估。一是通过行为观察，发现被评估者“好”的以及“可改善”的行为，为绩效反馈与辅导的主要观点提供支持依据；二是对绩效改善进行指导，分析改进指导需求，与部属保持深入沟通，评估业绩指导成效，并结合业绩改进计划进行辅导培训，做下属绩效改善的指导者。

第四，要有针对性地进行绩效面谈。运用面谈技巧，针对不用类型的下属，以善意的态度指出部属问题所在，提出具体、客观的事实依据，讨论产生问题的原因，鼓励下属提出解决方法，达成一致后对其支持与信任。

整个培训现场气氛活跃，游戏环节互动积极、配合密切，受到两位老师的一致好评。学员们均表示，会把学习成果学以致用，将老师传授的宝贵经验和先进方法转化运用于试点工作中。